本書は、子どもたちの国際理解を深めるために、まず自国である日本の伝統文化を知り、日本人としての自覚を持ち、諸外国の人と話をするときに、日本を紹介できるような知識を得られる内容です。また、読むことから調べることへ発展するようになっていますので、ただの読み物に終始しません。
ワークシート

(▲[ 4章 ことばのふしぎ ]より)
| 1章 四季を楽しむ | 季節を生かした自慢の行事(1-3月) | [ PDF ] |
| 季節を生かした自慢の行事(4−6月) | [ PDF ] | |
| 季節を生かした自慢の行事(7-9月) | [ PDF ] | |
| 季節を生かした自慢の行事(10-12月) | [ PDF ] | |
| 2章 どんな家?どんな服? | 日本の住まい | [ PDF ] |
| 着物を知っちゃおう | [ PDF ] | |
| 和の小物の知恵 | [ PDF ] | |
| 生まれてからのしきたり | [ PDF ] | |
| 3章 和食はおいしい。きちんと食べる。 | 日本人の食卓1 | [ PDF ] |
| 日本人の食卓2 | [ PDF ] | |
| 日本人の食事は世界でいっぱい | [ PDF ] | |
| 4章 ことばで伝える。みんなで遊ぶ。 | 日本の言い伝え | [ PDF ] |
| 昔からのあそび | [ PDF ] | |
| ことばのふしぎ | [ PDF ] | |
| 5章 うたう、まう、えんじる | 日本の伝統芸能1 | [ PDF ] |
| 日本の伝統芸能2 | [ PDF ] | |
| 生活の中の音に気づいてみよう | [ PDF ] | |
| 生活の中の音楽に気づいてみよう | [ PDF ] | |
| 6章 「道」のつく文化って? | 日本の伝統文化 | [ PDF ] |
| 「道」に通じるもの1 | [ PDF ] | |
| 「道」に通じるもの2 | [ PDF ] | |
| 「道」に通じるもの3 | [ PDF ] |
調べ学習をすすめてみよう
ヨウル島の仲間を使ってまとめてみよう
※ご案内している資料は教育上の利用のみに限らせていただきます。

