「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

盲導犬ものがたり

視覚障害者と盲導犬とのきずなは強く、盲導犬は単なる目の代わりではなく、人生のかけがえのないパートナーになっています。また、1頭の犬が盲導犬となり引退するまでの間に、それぞれの立場で愛情を注ぐ盲導犬にかかわる人たちを通じて、共に生きることや心のつながりについて考えます。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

いのちの授業900日―ぶたのPちゃんと32人の小学生

大阪府のある小学校、4年生の夏に担任の先生が食べられる生き物を飼育することを提案し、クラスのの32名は豚を飼うことに決めました。「家畜」からペットになっていく豚との交流を、卒業までの900日にわたって記録した感動の映像です。食べられる生き物の家畜と人間との係わり、そして「いのち」について考えます。

いのちの授業900日　ぶたのPちゃんと32人の小学生

担任の黒田先生が「みんなでぶたを育ててそのぶたを食べよう」と提案し、4年生の夏、クラスでぶたを飼うことになりました。6年生になり卒業をひかえ、Pちゃんをどうするか。クラスのみんなで食べるのか食べないのか。子どもたちとその保護者も交えて、賛否両論が激しく巻き起こりました。道徳の授業などにもご利用ください。（DVD版です）

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

この小さな手さえあれば―全盲夫婦の子育て日記

共に幼いときに視力を失った荒川さんご夫妻の子育ての様子を記録したビデオです。最初のうちは哺乳瓶の熱湯消毒や入浴など苦労の連続ですが、段々慣れていく様子や、子どもに自分たちの故郷を見せたいと3人で帰郷する場面などを通じて、親子の愛情や保育、福祉を見つめなおします。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

手と目で話そう

VHSビデオ「手と目で話そう」に，あいうえおの50音，ありがとう，ごめんなさいなどの言葉を表現する手話が学習できるカード16枚（Ｂ5判）が付いたセット商品です。指文字や基本的な手話が映像を見ることでわかりやすく学習できます。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

目が不自由な人と点字体験

VHSビデオ「目が不自由な人に街で出あったら」に，50音，数字，アルファベットが学習できる「点字カード」（8枚・Ｂ5判），点字の読み取りに役立つ「点字たいけんカード」（6枚・Ｂ5判）がセットされています。点字の仕組みなど基礎知識が映像で学習できます。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

車いすで街に出てみたら

車いすを利用する女子中学生の生活，ボランティアで動物を世話する様子，車いすバスケットボールチームの監督兼選手の練習と家庭生活が紹介されています。そして，小中学生が街で行う車いす体験実習を通して，車いす利用者ならではの困難さを映像で体験できます。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

ガンに侵されたロックミュージシャン

1996年、ミュージシャン・タレントとして活躍する池田貴族さんは、ガンの宣告を受けました。ほどなくして妻の一美さんの妊娠がわかり、一美さんは出産を決意します。そして、娘の美夕ちゃんが誕生。美夕ちゃんが1歳になった頃、池田さんは余命半年の宣告を受けます。池田貴族さん、一美さん、美夕ちゃんの姿を通じて、「家族について」「いのちについて」考えます。

「ふれあいを大切に」ビデオシリーズ

高齢者と共に生きる

猛スピードで進む高齢化社会と共に核家族化の進行により高齢者と接する若者が減っている現代。高齢者が生活するケースとして、老人ホーム、3世代同居、一人暮らしの場面を取り上げ、社会や地域で生活するみなさんが高齢者とどのように積極的にふれあい、発展的な関係を築いていけばよいのか考えてみましょう。

エベレストでつかんだ勇気～野口健物語～前編 挫折をのりこえて

1999年、最年少で世界7大陸の最高峰を制した男、野口健。登山という過酷だけどやりがいのあるライフワークに出会うまでには、いじめや停学など様々な困難と挫折に遭遇します。彼がどうやって人生と向き合い生きがいを見つけたのか…。諦めずに続けること、失敗を恐れず前向きに捉えることの大切さを学びます。

エベレストでつかんだ勇気～野口健物語～後編 地球に優しい清掃登山

1999年、最年少で世界七大陸最高峰を制した男、野口健。最後の最高峰エベレストを制した感動に浸るのも束の間、「日本人は経済的に豊かでも心が豊かではない」と指摘された野口健の目に映ったのはエベレストの山並みを汚す日本のゴミの数々。そして野口健の次なるゴール「環境改善」を目指す旅が始まった・・・

子どもをとりまく問題と教育

第1巻　子どもをとりまく生活環境

子どもを取り巻く生活環境について、物的環境より社会的環境を重視しています。特に家庭環境については子どもに密接な関係を持つ住居環境についても取り上げています。現代の社会的状況や文化の潮流といった背景を理解することは教育を考える上で欠かすことができない1つの生活環境なのです。