子どもにとって一番親しみのある画材の一つ、水彩絵の具。その水彩絵の具の多様な可能性を楽しみながら、絵の具の性質、水彩用具の扱いが自然に会得されていくビデオです。
自分の好きな絵の具の濃さ、好きな形、色と色の組み合わせなどにより、自分の表したい世界を表現していきます。その中で、水と絵の具の関係、筆の様々な使い方、画用紙の効果に気づいていきます。海の中、宇宙のかなた、森の中、浮かんだイメージをどんどん発展させ、一人一人の感覚、思いつき、工夫が生かされ、自分らしい画面を作り出していきます。

子どもたちは空想の世界に遊ぶことが好きです。経験したことをさらに発展させてありえない場面を作り出したり、お話を自分で作りながら夢の世界を繰り広げたりします。このようなイメージの世界を画面の中に表現し、定着していく過程では、水彩絵の具の多様な扱いを体験したことが役立ちます。今までに思いもしなかった効果が新しいイメージを生み出し、製作への興味や意欲を喚起させます。決して技法指導に陥ることなく、子どもの意図や思いを聞きながらイメージを確認し、子どもの主体性を大切にしています。遊びの中から表現を発見し、気づくよう支援しました。

絵のぐあそび

いろを混ぜたり濃さを調節して絵の具がいろいろに変化する様子を楽しみます。絵の具はチューブのおしりを押して出した方がよいことや、筆洗いの使い方の解説を交えながら、絵の具の混色や水で薄めた絵の具を口で吹いて伸ばしたり、しぶきを飛ばして模様をつけたり、様々な表現方法を示しました。その様子を見て自分のオリジナルの表現方法を生み出してみましょう。

行ってみたいせかい

自分の「行ってみたいせかい」をイメージし、そのイメージを絵で表現します。色と色の組合せの面白さ、美しさを発見しながら描いてみましょう。色を塗るだけではなく、画用紙を合わせてみたり、サインペンで書き込んだり、他の絵を切り抜いて貼ったり・・・様々な工夫をして楽しい絵になるようにしてみましょう。

本ビデオの終わりには、道具を洗ってしまうところまで収録しており、道具を大切に使うことも学べます。

わずかな指示、わずかなヒントで子どもの自主的な学習を喚起しています。最初は自分の好きな絵の具の感じ、好きな濃さ、好きな色などにより自由な画面づくりをしました。子どもが思いついた様々な手法で水彩絵の具が作り出す素晴らしい世界を体験します。材料や用具の違いによって、いろいろな効果が生まれてくることに気づかせます。具象、抽象にこだわらず、感じたままの表現を大切にしました。
次に自分のテーマを追求していきます。水彩絵の具の多様な表現効果を生かした自分らしい表現です。模様を組み合わせ、技法を工夫して画面づくりをする子ども、好きな動物をいっぱい描きこむ子ども、つくり方も表現内容も千差万別です。主体的な造形活動に取り組ませたい。ただ単に、絵の具遊び、模様作りに終わらず、体験した材料や用具の特性を生かし、自分の表現を発見したり追求したりしていける能力を育てたいものです。