『高等学校段階は、初等中等教育における情報教育の完成の段階であり、すべての生徒に対し、情報社会に主体的に対応するために社会人として必要な能力と態度を育てなければならないとされ、情報教育の目標の観点に掲げられた能力や態度を、バランスよく身に付けさせなければならない。教科「情報」における実習は、そのためにも早期に事例を収集しまとめる必要があったのである。

本書は、上記のような必要性に応えるために執筆・編集されたもので、実習事例の提供者は、全国でも情報教育の第一線で活躍されている高等学校の先生方である。』

全国の情報教育実践者の事例を，指導支援の手だてや留意点，指導のポイントとともに豊富に掲載しました。普通教科「情報」の指導を効果的に進める上でのアイデアや指針をやさしく解説しています。

付録のCD-ROMには本文に掲載されている画像および図表データと実習データ（Excel、PowerPoint等で作成したデータ）を収録しています。

実習事例はカテゴリごとに配列し，参照しやすい構成です（写真は「マルチメディア」の実習事例「コーヒーの温度情報をディジタル化しよう」。

図版・写真をふんだんに使い，指導しやすい工夫をしています（写真は「モデル化とシミュレーション」の「FAXはどうやって情報を送っているのだろう？」）。