多くの日本人にとって英語は難しくて不思議な言語だと思われているようです。例えば、「自己で電車が30分遅れた」という日本語と、“An accident stopped the train for 30 minutes.”という英語を比べてみると、日本語の「事故で」という修飾語が、英語ではAn accidentという文の主語になっています。そして日本語の「電車が」という主語が、英語ではstoppedという動詞の目的語になっています。つまり、英語は日本語ではふつう言わない「事故が電車を30分遅らせた」というような言い方をします。

このように文構造の違う外国語を修得するためには、まず、その文法を理解しなくてはなりません。文法の理解が外国語を「聞く、話す、読む、書く」能力をつちかう支柱となるからです。

本書は、高等学校の初期の段階で英語の基礎力を養成できるように編集された準教科書です。

網羅的な構成は避け、基本的な文法事項に重点を置いてあります。

左ページの解説、右ページのEXERCISESの見開き構成で効果的な学習事項の確認と練習、また数項目ごとのFURTHER EXERCISESで応用力を身につけられます。

本文中の入試問題以外の例文は、すべてアメリカ人によるnative checkを受け、現代の生きた英語になっています。また、できるだけ平易で高校生にとって親しみやすい英語になるように配慮しました。

英語はコミュニケーションの手段であり、文法の学習も最終的には英語によってコミュニケーション活動が行えるようにすることが目的です。コミュニケーションの手段としての英語に必要な学習項目をCommunicative Exercisesとしてまとめました。

解説の例文にはすべて日本語訳をつけました。これは、各項目の学習の確実な定着がはかれるようにしたためです。