総合的・体験的・科学的な習得を促進

学習指導要領の主旨を踏まえ、基礎・基本の知識や技術について、総合的・体験的・科学的な習得をしやすいように配慮しています。

社会の変化に対応する力を身につける

少子・高齢化社会、男女共同参画社会、国際化、情報化など、社会の変化に対応していく力を身につけられるように配慮しています。

小中高一貫した内容

小・中学校の家庭科教科書を発行しているので、それぞれの学習状況を踏まえた題材や内容を適切に取り上げており、記述の仕方も含めて小・中・高校の内容に一貫性を持たせています。（各実習例、導入のしかたなど）

興味や関心に応える「発展」

個々人の興味や関心に応じて、深め、課題とする内容を「発展」として扱っており、家庭・地域・社会へと広がる視点で取り上げています。

高校生にもわかりやすい紙面構成

「本書の使い方」のページを設け、高校生にとって紙面構成の意図をわかりやすくしています。これにより、学習に取り組みやすくなっています。

授業をイメージしやすくする工夫

高校生の日常生活に関連した内容を随所に取り入れることで、授業をイメージしやすくしています。

高校生が主体的に取り組めるようにする工夫

「やってみよう」「考えよう」「調べよう」などの実践課題をマークで示し、活動のヒントとなる資料も併記することで、高校生が主体的に課題の解決に取り組むことができるようにしています。

高校生の視点で授業を進める工夫

高校生4人のキャラクターを登場させ、学習のきっかけとなる話題や身近な課題・事例を具体的に提示するなど、高校生の視点で授業をすすめられるように工夫しています。