題材は英米に偏ることなく、一貫してグローバルな視点で精選しました。
情報として興味深いもの、また高校生に問題提起をするような今日的な話題を選ぶようにしました。
例えば、“Big in China―Ai Fukuhara”（Lesson 1）、“Empowering Women”（Lesson 2）、“Dried Out”（Lesson 6）、“What Are Manga and Anime?”（Reading 1）、“Life in the Amazon Rain Forest”（Further Lesson）など、スポーツ、社会、環境、文化といったバラエティ豊かな題材を読むことができます。

本課の扉

本文題材のスキーマを活性化させるために、英語による導入文と質問を設けました。

本文

各課は原則として4セクション仕立てにしました。
また学習をふり返る手立てとして、本文中の該当部分には、その課で扱う重要な文型・文法事項や表現にマークをつけました。

本文傍注/脚注

英語を英語で理解し、より高度な英語力を育成する手助けとなるように、新出語とその発音記号に加え、随所に英英辞典風の説明をつけました。

本文のマーク部分（G・E）に対応して、その課で学ぶ文型・文法事項や重要表現の典型的な例文を示しました。
またその下段にはSection Qを1セクションにつき3題ずつ設置し、本文の内容理解を確認できるようにしました。

COMPREHENSION

内容理解度をチェックできるように、各課の本文を読んだ後にA:Summary（穴埋め問題）とB:True or False（英文聞き取りによる正誤問題）を設置しました。

GRAMMAR & EXPRESSIONS

体系的な学習をできるように、本文中の重要事項（文型・文法、重要表現）をまとめ、必要に応じて応用的な例文を示しました。

ACTIVITIES

GRAMMAR & EXREPSSIONSで学んだ内容の練習問題です。
「書く」活動だけでなく「聞く」活動も含めて、総合的な運用能力を身につけられるように工夫しました。

EXPRESS YOURSELF

自己表現活動に役立つように、本文のテーマに基づいた重要な昨日表現を使った練習問題を設置し、またUseful Functionsとして活動用文例も掲載しました。

自然な英語にふれられるよう、本文は全て英語の原典から採用しました。
また、課末の活動を通して実践的コミュニケーション能力が育成されるように工夫しました。

1課あたりの総語数は約500～870語程度（Readingの課は、1,000～1,700語）で、学習が進むにつれて長い英文に慣れるように段階的な学習に配慮しました。
新語は使用頻度の高い530語程度としました。

Communication Workshop

生徒が無理なく創造的なコミュニケーション活動を行えるように、4技能を有機的に組み合わせて活用しながら、Interview、Presentation、Discussionなどのテーマに沿って自分の意見を書いたり、グループで話し合って発表したりするコーナー（見開き2ページ）を全体で3箇所配置しました。

Sound & Vocabulary

英語の音声と語彙の理解・拡充のために、全体で5箇所に配置しました。
発音については、母音と子音を、語彙については、有用性の高い接頭辞を取り上げました。
また、副詞・前置詞の意味に注目してまとめた句動詞の用例を示し、語彙及び表現を拡充できるようにしました。

巻末資料

Functions in Englishとして、EXPRESS YOURSELFやCommunication Workshopで取り上げた有用表現を「言語の働き」ごとにまとめ、有効に活用できるよう工夫しました。

2回にわたってリスニング問題に取り組みます。センター試験のリスニング問題形式に模した内容で、実際の試験に対応できる力を養います。